「排球体育游戏」

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排球体育游戏

1.二传手也要走位轮转,只是他的传球位置固定在二号位,在对方发球球离手后球员会换位。但是二传位置在后排时算做插上,不能在三米线内进攻也不能打两次球和拦网
2.二传手可以扣球,只是现在采用五一配备的球队较多,二传主要还是司职组织进攻,像古巴女排这种四二配备的球队二传也是主要的得分手
3.无论拦网扣球只要队员身体任何一个部位碰网都算触网
4.同3
5.只是球员在轮到一号位时,这名球员去发球,现在发球没有位置要求,只要在底线后发球就好,发球时不能踩线不能过八秒
6.无论左右手发球没有最合适的,只要合适自己就可以,左手队员一般在二号位打会比较顺手,韩国男排的接应二传就培养出一大批左手选手,对于亚洲球员来说身高比较不占便宜,左手队员在二号位打更能制造打手出界。
补充:左手选手打接应会顺手得多,在四号位打主攻很别扭,所以换个位置来打会好点。我是二传,二传在对方球离手后启动插上到二号位组织进攻,防守时要退回一号位或六号位进行防守。
二传手

也称“托手”。排球运动比赛队员的职责分工。指接对方来球后专门担任第二次传球组织进攻的队员。是场上组织进攻、实施战术的组织者。要求除有娴熟的二传技术外,还善于随机应变,团结队友,发挥全体队员的特点以及组织本队的进攻力量。应意志坚强、头脑冷静、视野宽广和具有很强的战术意识以及资彻作战意图的决心。通常每队配备一至二名二传手。
二传手可以扣球,只是现在采用五一配备的球队较多,二传主要还是司职组织进攻,像古巴女排这种四二配备的球队二传也是主要的得分手
3.无论拦网扣球只要队员身体任何一个部位碰网都算触网
4.同3
5.只是球员在轮到一号位时,这名球员去发球,现在发球没有位置要求,只要在底线后发球就好,发球时不能踩线不能过八秒
6.无论左右手发球没有最合适的,只要合适自己就可以,左手队员一般在二号位打会比较顺手,韩国男排的接应二传就培养出一大批左手选手,对于亚洲球员来说身高比较不占便宜,左手队员在二号位打更能制造打手出界。
补充:左手选手打接应会顺手得多,在四号位打主攻很别扭,所以换个位置来打会好点。我是二传,二传在对方球离手后启动插上到二号位组织进攻,防守时要退回一号位或六号位进行防守。
二传手
可以分两队,排成两列,第一个头上把排球递给第二个,第二个跨下传给第三个,交替,直到最后一个拿到球,跑到第一个前面站好,比速度。 本回答被提问者采纳

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三球不归一方法:排球场两边把学生分成两组,一边一个球,另一边两个,听教师哨音把球击打向对方,当三个球同时在一侧时,另一边得一分,基础差的可以用扔的,基本功较好的垫传皆可,一方击球出界时另一方得分。要领是使球在本方区域停留时间尽量短、在对方区域停留时间尽量长从而获得胜利

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排球体育游戏设计

可以像丢沙包那样玩
只不过用的不是沙包
而是排球
或者可以两人一组
用额头或背靠背夹着一个球比赛;
可以分两队,排成两列,第一个头上把排球递给第二个,第二个跨下传给第三个,交替,直到最后一个拿到球,跑到第一个前面站好,比速度。另外还可以5,6个人紧紧地围成一圈,互相贴着,在中间的小范围内垫球,要求球速快,离手高度要低,看哪组坚持得最久;
可以玩排球不掉地的游戏哦~就是大家站成一圈有一样的传球间隔
然后开始传接求了谁是传求的时候球掉地或球不传出去就被淘汰。
1.
排球(volleyball)是球类运动项目之一,球场长方形,中间隔有高网,比赛双方(每方六人)各占球场的一方,球员用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球,用羊皮或人造革做壳,橡胶做胆,大小和足球相似。
2.
这项运动源于美国,1895年,美国马萨诸塞州(旧称麻省)霍利约克市(排球)。当时的正式用球圆周为25~27英寸(约63.5~68.8厘米),重量为9~12盎司(约255~346克)。现代国际比赛用球的材料和制作工艺有很大改变,但球的规格还和以前差不多。

3.基本技术分为六大项
:准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网。比赛中常用的移动步法有滑步、交叉步、跳步、跨步和跑步。

排球体育游戏创编案例

创编体育游戏需遵循的原则:

  1.锻炼性原则。创编的游戏要能促进学生身体的有效锻炼,并能促进学生的智力发育。学 校可以在大课间体育活动中穿插体育游戏,以便更好地实现阳光体育运动。

  2.趣味性原则。趣味性是体育游戏的根本所在。体育游戏不但要能吸引学生积极主动地参 与,还要让他们快乐。新时期的体育游戏更要注重培养学生的自信心和竞争意识,因此,教师 可以从新颖的游戏动作、丰富多样的游戏形式等多角度来提高游戏的趣味性,从而满足学生的 心理需求,以达到游戏锻炼的目的。

  3.针对性原则。在创编体育游戏时,不仅要考虑到教学任务、学生的实际情况,还要考虑 到天气、体育场地以及体育器材等各方面的因素,灵活运用新教材。由于学生的构成情况比较 复杂,所以教师要照顾到大多数学生的身体适应能力,并且还要做到有针对性地创编体育游 戏,要做到因材施教。

  4.时代性原则。新时期的体育游戏,当然要顺从时代发展的要求,适应时代发展的潮流。 因此,创编的体育游戏要能体现新时代的特点,能满足学生的心理需求,能展现和激发新时代学生的激情与魅力。通过体育游戏的锻炼,培养他们的自信心及荣誉观,帮助他们建立坚强的 意志。


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三球不归一方法:排球场两边把学生分成两组,一边一个球,另一边两个,听教师哨音把球击打向对方,当三个球同时在一侧时,另一边得一分,基础差的可以用扔的,基本功较好的垫传皆可,一方击球出界时另一方得分。要领是使球在本方区域停留时间尽量短、在对方区域停留时间尽量长从而获得胜利



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