「排球运动介绍」排球运动介绍与欣赏教学反思

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排球运动介绍

  排球知识的介绍【中国排球之排球的起源】

「排球运动介绍」排球运动介绍与欣赏教学反思

  排球运动开始于1895年,在美国马萨诸洲霍利约克城,一位名叫威廉·G·摩根的天主教青年会体育 教育 督导在辅导人们进行各种体育锻炼的实践中感到当时流行起来的 篮球 运动固然很好,但运动剧烈,不太适合年纪大的人,因此在经过一段时间的摸索之后,他创造了一种新游戏:在 网球 场上用篮球内胆进行比赛,双方人数不限但要相等,各据一方。

  将球胆在球网两边来回传托,使其在空中飞来飞去,这就是排球最早的雏形。最初的排球运动只是一种消遣,比赛人数的多少,球的大小,比分的多少都由比赛双方临时协商决定。

  很快这个游戏就在____青年会中广泛的传播起来,最早被摩根和斯普林菲尔德市体育干事弗兰克·德博士及消防署林奇署长共同商定名位"小网"(Mitontte),1896年第一次表演赛之后,改名为"Volleyball"这个名称一直被沿用至今。

  排球运动的传播由于地理位置的原因,首先传到美洲的加拿大、古巴、巴西等国家,后又传入亚洲、欧洲等地。传入的 渠道 多是通过教会。

  排球传入亚洲是从1900年开始的,首先是印度,然后波及亚洲诸国。传入亚洲是经过了16人制、12人制、9人制,最后发展到6人制。传入欧洲的时间比亚洲稍晚一些。

  第一次世界大战时(1914-1918),排球运动随着美军士兵的远涉重洋,登上欧洲大陆,当时正是排球规则开始逐渐走向完善的阶段,已采用运动员轮转、15分和6人制。

  1917年进入意大利、法国和前苏联,1919、1921年先后在捷克和波兰等地开展。1964年进入奥运会,成为深受世界人民喜欢的运动。

  排球知识的介绍【球网、网柱】

  (1)球网构造

  球网宽1公尺,长9.50公尺,垂直张挂于中线轴的上方。网面由10公分见方的黑色网孔组成。网顶有7公分宽的水平带子,系以自帆布对折,沿球网的全长缝住。

  带子的两端各有一个孔,孔中穿有绳索与网柱相系,使网顶呈拉紧状态。带子的中间有一可弯曲的钢索,以利于将球网紧系于网住上。在网的下方(无水平带),有一条绳子贯穿于网孔之中,以系紧两网柱,使球网下半部呈拉紧状态。

  (2)球网高度

  球网置于中线上方,男子网高2.43公尺,女于2.24公尺。

  球网高度的测量,以测量竿自比赛球场的中央量起。球网两端(边线上方)距地面之高度必须相等,并且不得超过规定高度2公分以上。

  (3)网柱

  网柱为支撑球网,位于球场与边线相距0.50至1.00公尺处,其高度为2.55公尺,且最好能够调整。

  网柱为圆形且平滑,不使用金属铁索以固定网柱于场地上,其装置必须无妨碍和危险。

  排球知识的介绍【标志带和标志竿】

  (1)标志带

  两条宽5公分、长1公尺的白色带子垂直紧系于两边线上方球网上。标志带视为球网的一部份。

  (2)标志竿

  标志竿是一支具有弹性的竿子,长度为1.80公尺,直径为10公厘。标志竿由玻璃纤维或类似的物质制成。

  两支标志竿紧系于标志带的外缘,两边各一支标志竿上部80公分的长度超出网顶,每10公分涂以对比鲜明的颜色,以红白相间为佳。标志竿应视为球网的一部分且作为有效穿越空间的两侧界限。

  排球由柔软皮革制成外壳,内装橡皮或类似质料制成的球胆,重量260~280克,圆周65~67厘米,气压0.30~0.325公斤/平方厘米。
 

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排球运动介绍与欣赏教学反思

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排球》教学反思本节课充分利用游戏,紧紧围绕课的主题——培养学生的兴趣排球。首先,课从一开始就打破传统的教学模式,充分发挥学生的主体作用,让学生分组进行“玩球”,并要求学生有自创性的动作,这样既可以当作热身运动,又可以边熟悉球性边思考新问题。全班分为八个小组在两个半场进行。学生每人一球,随着音乐节拍“玩球”,这样来提高学生的学习兴趣.其次,过渡到两人一球练习垫球,方法是:“一插,二夹,三抬臂,全身用力要协调”。培养学生团结合作,互相学习,取长补短的精神。然后过渡到合作拓展型学习----传递接力,传递球后,小组成员都站在小圆圈内,看哪个小组完成得最快!让学生再次感受运动的快乐和团结协作的集体主义氛围。最后通过快乐体育,让学生根据自己的个性和兴趣进行自由选择项目锻炼,设置的项目有:跳绳、呼啦圈、羽毛球、橡皮筋、篮球,排球让学生自由发挥,创编新动作,让学生集体协作,互帮互助,有效地培养学生的组织能力,参与管理能力,自我锻炼能力和创新意识,发展学生的个性,调动学生学习的主动性和积极性,达到寓教于乐的教育效果。在结束环节中,通过轻松的音乐节奏,让学生跟着节拍再次进行“玩球”,与导入部分前呼后应,使学生达到“身心愉悦”的效果,快快乐乐的结束本课。

排球运动介绍英文ppt

转眼间,高考已经过去了一个多月,人生中最长的一次暑假还有二分之一还多,在已经过去的二分之一里,旅游、发呆、逛街、约会,想必也都进行的差不多了,这个假期,自然是要好好的休息,好好的养精蓄锐,好好的度过一个大学前调整时期,但也要为即将面对的大一做些积极的准备,那么,如何度过这个假期才算充实有意义呢?
首先,你的假期要为大学做三类准备:硬件准备、软件准备、心理准备。
硬件准备是指大学开学要用的东西,这个可以搜索新生必备品列表,我的空间里也为大家准备了必备品用表。
软件准备是指提高你的能力,以适应大学的要求,这里主要包括:演讲(口才)、英语(开学要考四级)、计算机(信息时代大学生的必须)、综合常识。
心理准备是指:知道你所在大学的风气、了解大学的生活是怎样的、知道大一新生报到的流程、知道大学里如何生存、怎样适应、了解你的专业是做什么的将来就业方向是怎样。这些内容都需要你到网上积极的去寻找,仔细地询问。我在空间里也为大家有针对性地准备了大一新生的报到流程和大学的注意事项,如果对大学的生活、社交等方式还有不懂,可以评论我的日志《写给即将进入大学的你》,我会寻找可以为你解答的人专门回答你的疑惑。
这里给大家提供一些假期生活的参考建议,包括学习和娱乐,供大家根据个人情况酌情选择。
建议一:充分享受假期的生活条件和网络资源,看几场有意义的电影。
建议二:充分利用假期时间补足自己在大学一年生活中觉得自己不足的地方,包括你的演讲,才艺,交际能力,常规技术与常识等等。比如,你在竞选学生会等学生组织的时候就会发现,别人都是才艺满满、一展歌喉,是不是也想拥有他们的多才多艺啊,其实呢,多才多艺都是慢慢培养出来的,利用假期时间,学唱几首歌、模仿一个单口相声、练习三分钟即兴演讲等等,培养自己勇敢、活泼、自信的美好品质。
建议三:充分利用假期学习计算机常用技术,21世纪信息时代,计算机一窍不通是绝对不行的。学学怎么合并音频、剪辑视频,学着做一个flash、学着用photoshop把相片进行特技处理(不要用美图秀秀,那只能降低你的智商!!),学点ppt里面比较复杂的操作和动画效果。
建议四:英语四级!英语四级!!!如果不是过来人,我真的就不会意识到高考这个暑假准备英语四级有多么重要!你们大一第一次考英语四级是12月中旬,现在正好剩下100天。如果你高考英语不是130分以上的话,我建议你还是努力准备一下,将来你就会知道我告诉你这些话的意义。英语四级考试是有听力的,这在高中几乎没有训练过,所以不是所有人都能很顺利的通过第一次的四级考试。如果第一次真的没有通过,下次人家都考六级了你还捧个四级练习册你好意思吗?而且大三以后专业课特别紧张,如果能提前把四六级过去,不知会有多少人羡慕你能不用再让英语分走专业课的时间。我的日志里有专门的四六级复习内容,可以查看复习流程,记住,暑假提前准备,定能让人刮目相看!
建议五:加强运动。运动项目会了多少体现你的能力和涵养,篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、网球、游泳,总得会1-2样并且能把它当做乐趣,假期如果没有什么特殊情况,要经常去体育馆锻炼才行。
建议六:看看《职来职往》,这是个电视求职节目,看看职场面试的时候是多么的激烈,看看那些没有准备好就去招聘的人被毒蛇评委批评的多么严厉!你便知道,其实将来就业靠的是你的本事!学历真的没有那么重要,高考只不过是一次考试,一次证明你高三时有多少背书能力的考试,对于你的未来没有任何决定作用。
建议七:读1-2本有意义的课外书或者10-50篇文字优美的抒情散文,这会陶冶你的情操,提高你的个人品味和修养。
建议八:尝试一件没有尝试过的事情,超越你自己,可以是做一顿饭、打一次工、做一次家教、学跳一段舞、背诵一篇英文演讲稿、和老外做一次英文交流、给你的英语老师用英文写一封新年贺信、和爸爸谈一次工作方面的体会,各种形式均可,目的就是挑战自己的勇气,体现超越自己的快乐。
建议九:尝试向杂志社投稿一篇文章或者学做一篇小说,如果这个要求以你现在的能力来说太难,那就尝试写一篇日志存放在空间里,可以总结一下大一第一学期的感触、可以发表对一件事情的独到看法,也可以用饱含真情的文字感谢几个生命中最重要的人。锻炼文笔、记录成长。

排球运动的发展现状


1.排球运动管理体制的变更 

2.排球队伍建设的脱钩和断层 

3.基本功不够扎实,技术有待提高 

4.训练方法的创新不足,训练效果不能保证 

5.体能训练方面不到位,制约着潜力发挥 

目前,球员自身体能问题已成为制约排球运

6.排球运动事业有了一定发展,但是仍需进一步提升 

二、促进排球运动事业发展的对策建议 

1.加快排球运动的管理体制改革 

2.充分发挥区域优势,组织开展排球运动比赛

3.加大人力资源的开发,构建优秀的运动队伍

4.加大经费的投入,提高资金支持力度


排球运动介绍与欣赏

软式排球是日本排球协会于1988年2月推出的一项娱乐排球活动。

软式排球由柔软的橡胶制成。成人组用球重210±10克,周长78±1厘米;儿童组用球重150±5克,周长 66±1厘米。场地为13.40 X 6.10米,网高2米。比赛时,双方场上队员均为4人。比赛有家庭组和年龄组两种。家庭组比赛由从家庭中选出的成人男女各一名和儿童两名组队。比赛采用三局两胜制。按顺时针轮转发球后无场上位置限制,4名队员都可参与拦网及网前扣球,但家庭组的成人在后排时不得进人前场区扣球及拦网。任何队员都不能扣、拦发球,不能过网拦网。比赛采用每球得分制,最高分限为17分。

软式排球本身具有的独特魅力、简单易学的技术和快乐的运动方式成为了吸引广大大学生的根本。由于打软式排球时,手不痛、球速慢、又可以用很随便的方式击球而不使球落地,具备了连续击球往来的精彩性,为学生体育运动增添了快乐。

从软式排球引入中国的几年来,得到了许多排球爱好者的喜爱。排球管理中心成立了软式排球运动推广领导小组,制定了详细的中小学推广计划,据负责推广活动的专家介绍,随着各种推广活动、比赛和研究的深入,全国已经有很多省市中小学开展了软式排球课外活动和课堂教学,可以说,高校适时开展软式排球运动不但增添了高校体育的内容,更具备了广泛的学生群众基础,使软式排球这项运动在中国学校生根发芽,为中国竞技排球运动储备了雄厚的群众基础。

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